社會科學論文寫作經驗談

眾多大學生、研究生和實際工作者經過刻苦學習,最后都要求寫成論文。如果平時學習側重吸收,那么寫論文則是貴在創新。如同蜜蜂采花,最終是為了釀蜜。寫論文是最后的綜合訓練,既能鍛煉運用科學理論分析、解決問題的能力,又能培養加工整理資料、使用外語和寫作的能力。同時,寫論文也是對學習、工作成果和專業水平的總檢驗和總考核。

完成一篇論文,主要應善于掌握并處理好三個環節:選好題目、深入研究和精心寫作,這也可以說是寫論文的三部曲。

一、選好題目

科學研究工作的首要一步是選題。選定題目并不難,選好題目則不易。有人說,選好題目是論著成功的一半,這是有一定道理的。因為只有選好題目,才能明確主攻方向,確定主要內容,體現出論文的特點和優點,反映出論文在學術研究中的地位和適應社會需求的程度。

有人認為選題很容易,隨便選定本專業的任何一個題目,下一番功夫就能出成果;有人則把選題看得很神秘,左顧右盼下不了決心。

選題要考慮客觀的需要。有的是教學中遇到的問題,只有經過一番研究才能滿足教學需要,提高教學質量。有的是現實斗爭和社會實踐存在的問題,要求我們下功夫研究,從理論高度和深度提出解決問題的方案和對策。有的是科學發展的需要,在專業研究中有不少問題要求進行新的探索,或者對別人的研究成果有不同的看法需要開展爭鳴。

選題要心中有數。不論選定什么題目,都得先熟悉前人研究的情況。通過查閱書目、報刊資料索引或請教老師和同行,了解前人對這個問題有哪些研究成果,達到什么程度,存在什么爭論,還有什么空白或薄弱環節,以便繼承前人成果,繼續向前開拓。如果自己有不同看法,可提出商榷;如果是空白或薄弱環節,只要有條件就可以想法填補或加強。如果自己無力向前推進,那就不要選這個題目。

選題要考慮自己的條件。諸如個人的興趣、愛好、基礎、長處、掌握的外文語種和熟練程度、搜集資料的可能性等等。

選題時還有幾個問題要具體分析:

選大題還是選小題?如果材料來源豐富,可以大題大做,寫成大部頭專著,或者把大題分成若干小題,各個小題分別逐步去做,集小成大,大部頭專著也就出來了?;蛘咝☆}大做。我手邊至今還保存一本20世紀50年代翻譯出版的蘇聯一位學者的博士論文《為蘇維埃政權而斗爭的水兵》,該文只寫從1917年10月至1918年3月這半年時間內,海軍士兵在建立和鞏固蘇維埃政權中的作用。由于作者運用了大量檔案和報刊材料,所以全書竟達20.5萬字。如果著重從發展規律上進行概括和分析,那么也可以大題小做,做到高屋建瓴、高瞻遠矚、綱舉目張、鞭辟入里,這樣有助于人們提高并加深認識。

選理論的題好還是選歷史的題好?如果史料不多,前人理論分析較少,自己又能夠深入進行理論分析,那就可以選理論方面的題目。如果史料較多,前人挖掘整理不夠,那就可以選歷史方面的題目。一般說來,最好是史論結合,有的可以偏論,有的可以偏史,但是不要寫成純理論或純歷史。

選熱門題目還是冷門題目?熱門題目一般都是現實意義較大的,應該注意研究;但是熱門題目一般又是研究者較多的,一定要多下功夫研究,以求突破和進展。無論是哪類題目,都應從需要和可能出發,不要單純“趕浪頭”或“鉆冷門”。

選新題好還是選老題好?新題一般是前人研究較少的,甚至是空白點,容易出成果;當然新題可能材料少、難度大,要選就要多下功夫,那還是能寫出新意的。一般說來,最好是選較新的題目,新題新做或老題新做,而不要老題老做或新題老做。

是先看了材料再選題還是選定了題再找材料?這兩者不是截然對立的。選任何題目都要先看一定的材料,這樣才能避免盲目性;可以在確定選題范圍之后再繼續搜集并閱讀材料,進而把題目具體化、精確化。最后,選定的題目,文字表述要求盡量簡短、鮮明,不要拖泥帶水一長串。

二、深入研究

選好題目之后的第二步,就是花大量時間狠下苦功、深入研究。往往在深入研究的過程中還要對選題作局部調整,或者使選題更加具體化、精確化。

深入研究從何入手呢?也就是如何尋找突破口的問題。有人從閱讀有關的理論著作入手,有人從閱讀原始文獻和資料入手,這樣做難免會事倍功半,讀了大量書籍還是發現不了多少問題。事半功倍的捷徑是從閱讀前人對這一問題的有關研究成果入手。即通過導師指點和查閱各種工具書———如歷年來出版的《全國圖書總目》《全國主要報刊索引》、中國人民大學書報資料中心編印的《復印報刊資料》有關專題、圖書館資料室收藏的專題索引、幾種專業刊物以及外文書目和報刊資料索引等等,現在通過網絡能更快地選編出書目,然后擇要閱讀。

在閱讀各種材料過程中,要開動腦筋、反復思考,大體形成一個研究提綱,把自己選好的題目分解為若干問題。各個問題再分為若干層次;然后按問題先后再細讀各種有關材料。在研究過程中,要先從中文材料著手,詳細地沒有遺漏地熟悉掌握各種中文材料,再去查閱外文書刊,以求新信息、新看法和新資料。要特別注意挖掘第一手材料,同時也要留心第二手材料。

在研究材料的過程中,要用心、專心、細心,才能發現問題,稍微疏忽就會一縱而過,結果還要重花時間和精力去再查。好記性不如爛筆頭,對各種有用或備用的材料都要手勤,用卡片或本子摘要記下或寫索引,每條材料都要注明具體出處,以便日后引用和核對。材料積累多了還要分類排列,既便于檢索,又能從中發現還缺少什么,以便進一步廣為搜集。有的材料在研究過程中要反復讀好幾遍,有的還要相互參照比較。

研究過程就是從感性認識提高到理性認識的過程。在這個過程中,對材料要進行“去粗取精、去偽存真”的處理,對問題的認識要進行“由此及彼、由表及里”的思考。材料要廣泛搜集,寬打窄用,在論文中最后精選最有典型性、最切題的材料。要善于發現互相矛盾的材料,下一番功夫辨別、考證清楚?!坝纱思氨恕奔纯疾焓挛锷舷伦笥乙约皟炔颗c外部的各方面聯系,開闊思路,進行比較研究。既要縱向比較,又要橫向比較,還要正反面比較?!坝杀砑袄铩奔赐ㄟ^表面現象深入本質,把各個事物作為一個系統來考察,探索系統之內和各系統之間各種因素的錯綜復雜的關系,總結出規律性。

三.精心寫作

論文的最后一步是精心寫作。動筆寫作前,應該通盤整理一下研究成果,對研究提綱進行調整和補充,進一步衍化為寫作提綱,對全文的布局、觀點的體系、分析的層次、材料的使用作統一的安排。寫作過程不是單純記錄研究成果的過程,而是繼續深入研究的過程,是把研究成果精確化和完善化的過程。在寫作過程中發現對哪些問題研究還不夠深透、論證還不夠充分,就要記下來繼續攻關。

寫社會科學論文要明確其性質和特點。論說文不同于記敘文、應用文和文藝作品,而是以議論為主的文體。但是,在論說文中,社會科學論文又具有獨特之處:它不同于講義材料、資料性文章、宣傳性文章、通俗性讀物。社會科學論文專業性很強,應有自己的研究心得,以表述自己的見解為主,應對學科建設起推動作用,至少也要在綜合別人成果的基礎上有所加深。更高的要求是填補學科的空白,一般要求超過前人已達到的成就,要有新的創見。

有人認為一篇論文包括觀點和材料兩個要素,我認為這樣概括是不全面的,應該說論文含有論點、論據、論證、論述四個要素。論點即觀點,論據即材料,論證指立論證明的方法和層次,論述指文字表述的要領和技巧。同樣的觀點和材料,有的人更善于歸納和演繹、概括和分析,有的人更善于表達和鋪陳、煉句和修辭,結果寫出來的文章就很不一樣??梢?,論證和論述這兩者對于一篇論文的成功而言,應該說是不可缺少的有獨立意義的要素。對這四個寫作要素的基本要求,我想大體上可以編成四句順口溜:論點方面,觀點鮮明、有破有立;論據方面,材料充實、用心搜集;論證方面,分析細致、邏輯嚴密;論述方面,文字簡煉、明確有力。

一篇論文總要提出問題、解決問題,總要主張什么、反對什么,提出并闡發自己的新見解應是論文的主干,同時還要批駁自己所不同意的其他觀點,這樣兩相對照才更顯得鮮明。文中除了突出自己的中心觀點之外,還要展開寫一系列派生觀點,評論一系列別人的觀點。

觀點是從研究大量材料中形成的,所以各個觀點都要以充實的材料加以佐證。在運用材料時,要注意目的性、典型性和真實性。如果目的性不明確,材料和觀點就統一不起來,對不上號;如果使用的材料不具有典型性,就缺少說服力,從局部材料、個別情況就不能做出全局性、普遍性的結論;如果粗心大意,照抄別人搞錯的材料,就會以訛傳訛??傊?,各種材料要用心搜集、細心篩選、精心辨別、耐心考證。

論證是在論點和論據統一的基礎上層層展開,由此及彼、由表及里、由點到面、由簡到繁,由因到果、由量到質、由淺入深、由始至終。對各個問題細加分析,其中要蘊含一些深邃的哲理,不僅令人折服,而且還能使人讀后余味猶存,反復思索。全文從開頭、主體到收尾,各個部分、各個段落、各個句子之間,結構、布局和敘述都要邏輯十分嚴密,一環扣一環,不能有漏洞,不能自相矛盾,或者相互抵消。

論述用詞要簡煉、鮮明、準確,還要生動活潑。用詞要反復斟酌錘煉。用詞還要多樣化,盡量減少簡單重復,這樣才能使文章不單調乏味。盡量運用我國歷史上流傳下來的成語典故能使文章言簡意賅。運用形象比喻能把道理說得更加透徹,并給人以深刻印象,又增添文采。例如馬克思把暴力比喻為社會變革的助產婆,把分散的小農比喻為一麻袋土豆,列寧把帝國主義比喻為“泥足巨人”,斯大林把社會主義與工人運動的結合比喻為羅盤與大船,毛澤東把資產階級的腐蝕比喻為“糖衣炮彈”等等。除用詞外還要注意句式。老用陳述句未免單調呆板,間以疑問句、感嘆句等,就顯得豐富多彩。排比句、對偶句,能表達得更鮮明,又增加語言文字的美感,還便于記誦。如能適當引用一些古詩詞和先哲的名言警句,則更能使文章光彩奪目。

寫作至少要三遍定稿。第一稿先把自己的看法和該用的材料都匯總一起;第二稿主要在分析提高上下功夫,力求精煉,邏輯嚴密,富于哲理;第三稿主要在文字上推敲、加工,并核對引文和材料,力求準確而又有文采。這只是大體而言,實際上一篇論文往往要修改十多次,應該不厭其煩,精益求精。要使文章富于哲理又有文采,需要長期日積月累的理論素養和語言文字素養。平時要多讀中外古今名篇佳作,從中領會寫作方法和技巧。清朝名儒鄭板橋在《楹聯》中留下警言妙語:“刪繁就簡三秋樹,領異標新二月花?!?/p>

 

需要格外強調的一點是:文章是寫給別人讀的,是寫給并非研究這個專題的讀者讀的。因此一定要寫得深入淺出,對事件、人物、時間、地點、專有名詞等等都要交代清楚,這樣才能使讀者看得明白,而且有可讀性和吸引力。有人論及活學與著述的關系時,把它區分為四種類型、四個等級:深入淺出好學問,深入深出深學問,淺入淺出沒學問,淺入深出假學問。我們要力求寫出深入淺出的好文章。

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